OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) 

L’insegnamento si pone l’obiettivo di far acquisire agli studenti la capacità di valutare le proprie scelte non soltanto nei termini di pratica assistenziale, ma anche di miglior uso delle risorse

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: 

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:

• Conoscere il significato di efficienza produttiva, efficienza allocativa, efficacia, equità
• Comparare i modelli di protezione sanitaria e i principi fondamentali dei sistemi sanitari con particolare riguardo a sistema sanitario italiano
• Valutare performance delle strutture sanitarie e dei sistemi con indicatori, con particolari riguardo agli indicatori del monitoraggio Lea

MODALITA' DIDATTICHE

Videolezioni disponibili su Aulaweb

PROGRAMMA/CONTENUTO

• il processo di produzione di salute
• costo opportunità e costo di produzione
• primi elementi di analisi costo-efficacia
• i determinanti non sanitari della salute e la deprivazione
• i sistemi di indicatori
• l’appropriatezza organizzativa

TESTI/BIBLIOGRAFIA

• F. Copello, A. Testi, Economia sanitaria e controllo di gestione, Carocci Faber, 2004 – [da fare tutta la prima parte, compresi gli esercizi e le note]
• Economia e Management per le Professioni sanitarie (a cura di Antonello Zangrandi), Mc Graw Hill, 2011 [da fare solo il Capitolo 1, La sanità vista con gli occhi degli economisti di Angela Testi]
• Documenti e dati dal sito www.agenas.it (Agenzia Nazionale per I Servizi sanitari regionali) e dal sito del Ministero della salute

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

MARIANO MARTINI (Presidente)

DANIELA AMICIZIA

ROSARIO BARRANCO

CAROLINA BRUZZI

BRUNO CAVALIERE

PAOLO DURANDO

LUCIA LEPORATTI

MARCELLO MONTEFIORI

ANDREA ORSI

FRANCESCO VENTURA

DONATELLA PANATTO (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

ROBERTA CENTANARO (Presidente Supplente)

LEZIONI

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame dell'insegnamento integrato prevede un test a risposta multipla, svolto su pc in aula informatica. Il candidato deve rispondere correttamente a 3 su 5 delle domande per ciascuna disciplina, per poter proseguire con l'esecuzione della prova completa. 
L'esito del test di ciascuna disciplina e il risultato finale dell'esame sono forniti immediatamente, al termine della prova, direttamente dal sistema informatico.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Il test a risposta multipla consente di verificare il grado di comprensione nozionistica dello studente tramite il discernimento della risposta corretta tra quelle presentate.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

Il docente riceve su appuntamento: montefiori@unige.it